Compartimos esta información
Familias, les informamos que el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires , a través del Plan Sarmiento está entregando netbook en comodato para alumnos/as de 1° a 4° grado de nivel primario (que son quienes nunca recibieron equipos en la escuela).
La entrega será prioritaria para aquellas familias que no dispongan de ningún dispositivo/ningún familiar que tenga equipamiento del Plan Sarmiento en el mismo hogar.
Para solicitar el equipo deben enviar un mail a: miescuela.encasa@bue.edu.ar
con su nombre, apellido y número de documento.
Les responderán automáticamente con un formulario para completar mas datos.
Luego de enviar el formulario, Plan Sarmiento analizará el pedido en cada caso y se contactará directamente con ustedes para indicarles si se entrega el equipo y los pasos a seguir en cada caso.
Importante aclaración: esta entrega no depende de las escuelas y no se realizará en las mismas.
jueves, 30 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
Miércoles 29 de Abril
Entrega de bolsones y cuadernillos
Entrega de bolsones y cuadernillos
Familias, este miercoles 29 de abril de 12 a 16hs se realizará una nueva entrega de bolsones alimentarios y cuadernillos de actividades.
Para la entrega debe asistir un adulto/a con DNI del estudiante.
En lo posible llevar bolsa o chango para retirar la mercadería.
miércoles, 22 de abril de 2020
Día mundial del libro y del derecho de autor/a
El 23 de abril de
1995 la UNESCO decretó el día del libro y del derecho de autor en conmemoración a la desaparición física de Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca
Garcilaso de la Vega, fallecidos en 1616.
Estos tres autores marcaron la historia de la literatura. Con esta fecha se
busca homenajear a los libros, fomentar la lectura, pero también defender y
proteger la industria editorial y los derechos de autor.
Hoy más que nunca,
en este momento de confinamiento a nivel mundial, es importante estrechar los vínculos
a través de los libros y fomentar el amor a lectura a lxs niñxs.
Los libros siempre
nos abrirán una puerta a un universo de imaginación infinito. Nunca dejes de
leer porque leer nos da libertad.
jueves, 16 de abril de 2020
SEGUIMOS ENSEÑANDO Y APRENDIENDO
Antes de comenzar a resolver los cuadernillos, tengan en cuenta que estamos atravesando una situación social de excepción y difícil para muchas de las personas. Es decir, todos y todas estamos conmocionados y con nuestras costumbres desordenadas, desde la escuela pensamos la manera de que los niños y niñas puedan seguir aprendiendo.
La idea de estos trabajos y de todo lo que subimos en este espacio, es que, además de que sigamos estudiando juntos y juntas, puedan “leer por leer” algunos los libros que pueden encontrar en los links de las publicaciones del blog, o que les pidan a alguien que se los lea, miren algunos vídeos que publicamos y puedan transitar estos días sintiendo que los docentes seguimos trabajando con ustedes.
Cuando volvamos a clases, en la escuela , vamos a retomar estos trabajos y a seguir profundizándolos. Pero, lo más importante ahora, es realizarlos con entusiasmo, sabiendo que algunas cosas pueden causarles mayor dificultad que cuando las hacemos en la escuela o que pueden no salir. No se preocupen, a la vuelta vamos a verlo juntos y juntas, ,pueden mandarnos un mail para consultarnos lo que no les sale y lo vamos tratando de resolver. Pero, anímense, traten, no abandonen si no les sale, los profes los extrañamos mucho y les mandamos un fuerte abrazo virtual.
Cuidemonos entre todos para encontrarnos pronto para disfrutar del cole, de los recreos y de los amigos y amigas.
¿JUGAMOS CON PAPEL?
¡Hola
para todos y todas!
Te
proponemos un momento para jugar, te vamos a enseñar a hacer un
comecocos de papel, así jugas en casa y lo traes al cole cuando
volvamos.
Para
realizarlo, vamos a utilizar una forma de arte que se llama ORIGAMI.
La papiroflexia u
origami es el arte de hacer objetos con papel y tiene miles de
años, la definición más común es
la formación de figuras de papel, hechas con dobleces de diferentes
formas. Ranas, estrellas, garzas, peces, flores, barcos, aviones y
animales de todo tipo, así como figuras geométricas de colores
viene a nuestra mente en cuanto escuchamos la palabra: Origami.
El
nombre de este arte proviene de la palabra japonesa “Ori”
que significa doblez y de la palabra “Kami”
que significa papel.
Historia del Origami
El
origen del Origami.
Pensamos
que es originario de Japón, y algunos lo definen como el arte
japonés que se forma doblando hojas de papel. En realidad, no se
originó en Japón sino en China alrededor del siglo primero o
segundo y no fue sino hasta el siglo sexto que llegó a Japón
llevado ahí por los monjes.
El
papel no era tan sencillo de conseguir, el papel hecho a mano era
accesible solo a la clase rica y privilegiada y por supuesto a la
clase religiosa por lo que en un principio el origami se utilizaba
únicamente con fines religiosos, y en importantes ceremonias.
Poco
a poco las diferentes técnicas de fabricación de papel lograron que
el origami fuera permeando a las clases menos afortunadas pero igual
de creativas y hábiles en la formación de figuras.
¡Ahora si, manos a la obra, es decir, manos al papel!
¡PODEMOS HACER MÁS FIGURAS CON EL PAPEL!
Hay
muchas más formas para crear con papel, una de ellas es la GRULLA.
¿Sabés
que es una grulla?
Las grullas son
una familia de aves “Gruidae”,
que se caracterizan por ser grandes, de patas largas y cuello largo
en el grupo Gruiformes.
Hay quince especies de grullas en cuatro géneros. A diferencia de
las garzas de aspecto similar pero sin parentesco, las grullas vuelan
con el cuello extendido, sin retroceder. Las grullas viven en todos
los continentes excepto en la Antártida y Sudamérica.
El significado de las grullas de Origami
Las grullas de Origami o papel de arroz son muy conocidas en Japón y su símbolo más característico es para dar suerte y traer paz a tu vida. Así que si quieres regalar salud , suerte y serenidad a tus seres queridos es una forma muy original de hacerlo.
Todo
sucedió en los años 40, mientras se desarrollaba la guerra de
Hiroshima, que trajo como consecuencia la explosión de una bomba atómica.En ese momento, una niña llamada Sadako Sasaki
estaba muy enferma debido a la exposición a la radiación.
Mientras
estaba en el hospital, su amiga Chizuko le aconsejó hacer grullas de
papel, ya que si llegaba a las 1000 podía pedir un deseo. Por
supuesto, el suyo sería curarse de la enfermedad que la aquejaba,
pero también quería que se terminara la guerra.
¡Cuánta
información!
¡
Vamos a preparar nuestro papel y manos a él!
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Necesitas:
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CUENTOS SOBRE LAS GRULLAS DE ORIGAMI
En
1991 la escritora Elsa Bornemann publicó por primera vez “No somos
irrompibles” texto en el que reúne doce bellos cuentos sobre
el amor entre niños, narrados con sensibilidad y respeto hacia los sentimientos
que anidan en los corazoncitos de los que por primera vez sienten que
aman y son amados.
En
este libro también se encuentra el cuento “Mil grullas” que
narra la desventura de amor sufrida por dos niños en tiempos de la
caída de la bomba en Hiroshima, un relato maravilloso que habla del
amor, de los derechos humanos y de la guerra.
Te dejamos el cuento para que disfrutes de “Leer por leer”
miércoles, 15 de abril de 2020
Mails/correos para contactar con las/os maestras/os
Familias: seguimos educando desde casa, para cuidarlos y cuidarnos. Por eso cada grado y área curricular creó un mail con la intención de responder consultas, dudas y devoluciones de las tareas.
Les solicitamos que escriban a los docentes para mantener la comunicación, ellos responderán sus inquietudes.
¡Gracias por colaborar!
Les solicitamos que escriban a los docentes para mantener la comunicación, ellos responderán sus inquietudes.
¡Gracias por colaborar!
TURNO
MAÑANA
Grado
|
Mail/correo
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1° A
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2° A
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3° A
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4° A
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4° B
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5° A
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6° A
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7° A
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TURNO
TARDE
- GradoMail/correo1° B2° B3° B4° C5°B6°B6°C7° B
Maestra MATE
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M+M
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Curriculares
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Mail/correo
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Inglés TM
(1°, 2°
y 3° grado)
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Inglés TM
(4°, 5°,
6°, 7° grado)
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Inglés TT
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Música TT
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Música T M
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Tecnología TT
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Tecnología TM
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Plástica TM y
TT
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Educación Física
T M y
TT
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lunes, 13 de abril de 2020
MIERCOLES 15 DE ABRIL
entrega de bolsones y cuadernillos
Familias, el día miércoles 15 de abril de 12 a 16hs se realizará una nueva entre entrega del bolsón alimentario y además se entregará un cuadernillo de actividades en formato papel.
A dicha entrega debe concurrir, solamente, un adulto/a con DNI del estudiante y provisto con un barbijo y/o tapaboca*.
Desde el día miércoles (15/4) el uso de barbijo y/o tapaboca será obligatorio en la Ciudad de Buenos Aires como otra medida de cuidado ante la pandemia Covid-19.
*El barbijo no tiene que ser comprado, puede ser realizado de forma artesanal o elementos que cumplan la función de tapaboca (que cubra nariz, boca y mentón).
A continuación dejamos un video tutorial para quienes deseen confeccionar, en sus casas, un barbijo.
lunes, 6 de abril de 2020
MÁS LECTURAS PARA COMPARTIR
Acompañamos estos momentos con más lecturas para leer solas, solos o en familia.
¿ De qué manera? Pueden entrar a través de este link:
https://www.fondodeculturaeconomica.com/
Una vez allí seguir por EDITORIAL - LECTURA EN LÍNEA - LECTURA GRATUITA eligen el libro que tienen ganas de conocer y haciendo click en LEER comienza la aventura!
Esperamos que disfruten de las lecturas.
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Esperamos que disfruten de las lecturas.
jueves, 2 de abril de 2020
ACTIVIDADES PARA SEGUIR ESTUDIANDO EN CASA.
Familias, volvemos a publicar los links de cada grado donde seguirán encontrando actividades que proponen las/os docentes de grado y curriculares para seguir trabajando en casa durante la cuarentena.
PRIMER GRADO
1ero A
1ero B
SEGUNDO GRADO
2do A
2do B
TERCER GRADO
3ero A
3ero B
CUARTO GRADO
4to A
4to B
4to C
QUINTO GRADO
5to A
5to B
SEXTO GRADO
6to A
6to B
6to C
SEPTIMO GRADO
7mo A
7mo B
Actividades de Matematicá para todos los grados (Maestro + maestro)
Actividades de Matemática
miércoles, 1 de abril de 2020
2 de Abril - Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno. El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura. El 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. Recordar esta fecha en la escuela tiene distintos objetivos: honrar a los soldados muertos en esa guerra, conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.
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